富兰克林高中

课程:

狂热的9 - 12: 课程学分:选修(1.0)可多次记入信用. 前提条件:申请和面试要求9-12年级狂热的, 或通过个人决定而进步, 大学预科课程是为那些想要加入一个紧密联系的学生社区，并计划在毕业后上四年制大学的学生设计的吗. 狂热的学生定期参加大线上博彩平台园参观, 参与社区建设活动, 从大学年龄的导师那里获得支持, 并接受旨在提高他们的写作能力的指导, 调查, 协作, 组织, 和阅读)技能. 狂热的是一门选修课程，学生需要在高中四年的时间里学习，要求学生表现出领导能力, 保持2分.平均成绩5分，积极参加学生主导的辅导课和其他狂热的活动. 我们的项目正在寻找那些对未来有远大梦想和目标的学生，但他们意识到自己可能需要一些支持和指导才能实现这一目标. 要申请，请访问这里:http:// docs.谷歌.com/forms/u/1/d/1-5G2ncPAl3Lb-fhofkw8- 3 yi7i2wooxpett-vll1srq /编辑?usp = drive_web

大学和职业探索: (九年级研讨会)课程学分:选修(1.0)所有九年级学生必修课无先决条件九年级九年级研讨会是一个为期一年的课程，作为中学之间的桥梁, 高中, 和毕业后的世界. 本课程将为学生提供在富兰克林高中成功起步所需的技能和经验. 具体地说, 学生将应用学术技能, 使用各种数字通信工具, 反思他们的优势和兴趣. 除了, 该课程为九年级学生提供了一个机会，让他们成为一个强调积极的同伴关系和与线上博彩平台联系的社区的一部分. 九年级研修班将培养学生重要的社交和情感技能, 包括认识到其他观点, 探索身份, 参与社会公正的问题, 比赛, 和股票. 这门课也会在毕业后探究世界. 学生将根据个人兴趣和目标探索大学和职业机会, 并将接触到个人理财的元素. 在课程结束时, 学生将对自己的能力有更深的了解, 更好地适应高中生活，看到通往光明未来的清晰道路.

领导力简介: 课程学分:选修(1.0)无先决条件9-12年级这门为期一年的课程是为想要发展个人领导技能(如沟通)的学生设计的, 组织, 还有小组作业. 学生将通过帮助计划和实施学生团体的活动，在支持富兰克林的ASB(联合学生团体)中发挥积极作用. 学生将在课堂上积极实践领导力发展策略，并在改善富兰克林高中的氛围中发挥积极作用.

先进的ASB领导: 课程学分:选修(1.0)先决条件:领导入门(ASB: Service)或被选为ASB职位. 这是一个为期一年的课程，旨在帮助学生通过在线上博彩平台社区中实践和应用有效的领导素质来培养他们的领导技能. 学生将积极策划和实施整个学生团体的活动和事件，如集会, 舞蹈, 筹款活动, 服务项目. 富兰克林的线上博彩平台氛围将有助于推动班级的方向和积极参与的热情作为一种要求. 学生将学习如何设定和实现目标, 如何有效沟通, 以及如何批判性地自我评估他们的工作，以提高他们的领导技能.  

图书馆/媒体助理: 获得课程学分:选修(0.5 or 1.0)可多次记入信用. 前提条件:教师同意和暑期方向要求10-12年级教育媒体图书馆计划旨在为学生提供实际的工作经验. 学生将成为图书馆和教科书室日常运作中不可或缺的一部分. 学生将支持和促进图书馆的活动. 他们将学习处理书籍的程序, 如何协助教职员和学生, 如何驾驭循环系统, 我们的目录, FHS工具箱, 在线数据库, 和摩特诺玛县图书馆的在线资源. 学生将通过与学生和老师的互动来磨练自己的研究技能和公共关系技能. 他们将实践数字公民，并学习使用我们现有的技术平台来帮助员工和学生. 这门课的成绩是及格/不及格. 如果你有兴趣参加字母等级的课程，见图书馆实习1 & 2.

图书馆实习1-2: 课程学分:选修(1.0)可多次记入信用. 先决条件:11-12年级需要教师同意和暑期培训，此外还要完成图书馆/媒体助理的日常工作职责，使我们能够管理图书馆(见上面的图书馆/媒体助理课程描述)。, 这一年的课程要求完成大学水平的作业，这些作业展示了对图书馆项目和图书馆访问服务的理解，包括流通过程和程序 , 学术自由, 版权及保密. 学生将收到一个字母等级.

老师助理: 获得课程学分:选修(0.5 or 1.10-12年级主要是低年级和高年级学生有机会作为教师助理，定期为特定教师提供日常文书协助. 学生应在上课期间按时出勤并完成任务. 寻求机会协助老师进行课堂或实验室指导的学生通常需要在前一年修过这门课程. 这是一个通过/不通过的类.

办公室文员: 获得课程学分:选修(0.5 or 1.0)可多次记入信用. 10至12年级学生可申请协助秘书处理各种办公室事务. 办公室助理应该准时并以专业的方式工作(在没有被要求的情况下完成日常工作), 在需要时处理柜台和电话). 如果办公室很慢，你会被要求(没有要求)带来课堂作业来保持忙碌. 如果满足上述期望，并且每个季度缺勤不超过7次, 你将获得及格. 如果你旷课超过7次，即使你有请假的理由，你也会收到NO PASS.

气候变化、气候正义: 课程学分:选修(1.0) or (0.5 .科学恢复信用.(5选修课)只能修一次. 在这门跨学科选修课程中，学生将通过科学和社会研究的视角探索气候变化和气候正义的主题. 通过一系列以查询为基础的单位, 学生将研究气候科学和工程解决方案，以及气候变化对各个一线社区的不成比例的影响. 他们将综合这些信息，从气候正义的角度考虑缓解气候危机的潜在解决方案. 作为一个顶点项目, 学生将把他们所学到的知识应用到他们选择的最终调查项目中，并与更广泛的社区分享他们的学习成果. 在第一年，这门课程将可以作为1.0选修学分或作为一个 .5 .科学学分恢复课程.

同行中介: (恢复性实践研讨会)课程学分:选修课只能修一次. 没有先决条件11-12年级你有没有想过这个世界是否可以摆脱冲突? 这有可能吗? 嗯，事实是，可能不会. 冲突是人类共同经历的核心部分. 人们对事物往往有自己的看法，这很容易导致分歧. FHS恢复性实践研讨会选修课是围绕着人们和群体之间的冲突是可以预期的这一理念而设计的. 这门课程将为我们准备心态, 以恢复性的方式处理冲突的技巧和观点, 治疗方式. 本课程介绍和探索恢复性实践的原理及其在治疗人类痛苦中的应用. 它将检查的价值和恢复性实践运动的假设, 包括它与种族平等的一致性, 并将向学生们介绍目前社区的一些应用, 州级和国家级. 本课程旨在培养分析技能, 批判性思维, 沟通, 换位思考, 以及恢复性实践和原则的实施. 老师讲课, 演讲嘉宾, 面板, 视频, 讨论, 角色扮演, 案例分析和学生报告将被利用.

正念: 课程学分:美术或选修(1.0)可多次记入信用. 无先决条件10-12年级成为自己思想的主人意味着什么? 在本课程中，你将探索这个问题，并学习你将在余生中使用的工具. 我们将学习正念技巧，以应对压力和愤怒、焦虑等强烈情绪. 我们将学会通过冥想来集中注意力和充电. 我们将探讨由社会规范和条件造成的限制. 我们将通过正念运动来增加柔韧性. 我们将创建一个强大的社区，让人们相互支持. 研究表明，正念可以提高注意力，有助于学业和运动上的成功. 正念能培养自我意识、善良和同情心. 它能加强人际关系. 它让我们开始了解自己到底是谁.